搏擊是一種態(tài)度，搏擊一份信念。 搏擊是時(shí)代對(duì)青年發(fā)出的呼喚！ 外語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)的羽萱，在市的茫茫人海中，沒(méi)有到人生的坐標(biāo)，郁悶憂在她的心中。追逐時(shí)尚表妹冰冰帶她去練一種市正在流行的健身運(yùn)動(dòng)--搏擊操。強(qiáng)烈的節(jié)奏、剛勁的動(dòng)作，使羽萱感了生命勃發(fā)的的快感。 理想的工作沒(méi)有找到，在網(wǎng)上看到了從大山里來(lái)的征求支教英語(yǔ)教師帖子。政府有規(guī)定，凡去邊遠(yuǎn)地區(qū)支教一年的學(xué)生，國(guó)家可以保研。是一條曲線救國(guó)的路線羽萱決定走這條路。她想法遭到了父母的反對(duì)但她說(shuō)服父母，背著行到了大山之中。 父母及表妹以為羽萱是鬧著玩，要不了多久，她就會(huì)來(lái)。但一去數(shù)月，只見(jiàn)不斷向家里要錢(qián)、要物要書(shū)，卻不見(jiàn)有要回來(lái)跡象。母親忍不住了，表妹輟弄下，二人在羽支教的地方進(jìn)行實(shí)地考。發(fā)現(xiàn)羽萱并非像他們象的那樣生活得十分可，而是過(guò)得有滋有味。 羽萱向她們講述了自己到大山里所受到的震撼啟發(fā)。 在一所只有三個(gè)班級(jí)，40多名學(xué)生的學(xué)校里，她受到了隆重的迎和高度的重視，她流的英語(yǔ)，她的現(xiàn)代化知，她的都市概念，讓學(xué)和鄉(xiāng)親們耳目一新，同，她也在淳樸的鄉(xiāng)親們上，找到了生命原始的力。 周校長(zhǎng)，一個(gè)快40歲還沒(méi)結(jié)婚的女人，只為堅(jiān)守一個(gè)承諾，放棄初戀和舒適，挑起父親下的擔(dān)子，一直默默地持了二三十年，使與世絕的大山里，知識(shí)的火始終沒(méi)有熄滅。 龍秋生，一個(gè)農(nóng)大畢業(yè)的學(xué)生考上了國(guó)家公務(wù)員，卻分配到大山里來(lái)蹲點(diǎn)。立下了軍令狀，不改變山里的貧困面貌絕不回，以至羽萱和他初次見(jiàn)時(shí)，把他當(dāng)成了農(nóng)民。 還有一群大山里的孩子羽萱教他們練起了搏擊，使他們不甘于重復(fù)父的命運(yùn)，而立下了向命搏擊的決心。 羽萱并不孤單，她在這里享受到生命綻放的快樂(lè)，母親表妹只好失望地回到了里。 不久后，羽萱為保護(hù)一個(gè)墜崖的孩子，摔了腿骨。龍秋生把她送城里治病，并答應(yīng)把她檔案資料寄回城里，使能夠讀研。戰(zhàn)勝病魔即出院的羽萱，收到龍秋從大山里寄來(lái)的一盒DV帶。在政府和鄉(xiāng)親們的同努力下，沉寂的大山通上了電話電視，山里水果山貨走進(jìn)了市場(chǎng)，子們把搏擊操練得有聲色。還有一條更重要的息夾在其中：龍秋生向發(fā)出了愛(ài)情的呼喚。 羽萱感動(dòng)了，她終于明白真正的搏擊手，是在大中堅(jiān)守?cái)?shù)十年的傳播知火種的周校長(zhǎng)，是領(lǐng)著親們走富裕路而不惜把己變成農(nóng)民的龍秋生，那里的鄉(xiāng)親和孩子們。意識(shí)到，個(gè)人生命價(jià)值體現(xiàn)，只能是在真正需自己的地方。她決定重大山里。 她的行動(dòng)感動(dòng)了玩世不恭的表妹，也動(dòng)了父母單位的領(lǐng)導(dǎo)，們?yōu)猷l(xiāng)下孩子送去了與來(lái)世界接軌的工具--電腦。 表妹跟著羽萱回到了大山里，而大山也吳子們敞開(kāi)了胸膛?