代課老師宋文，他所在偏遠(yuǎn)校，師生曾一達(dá)幾百人，但著農(nóng)村外出務(wù)的增多，學(xué)校得落寞，教師伍也逐漸僅剩文化一人仍堅教師崗位。新期將至，宋文挨家挨戶的召學(xué)生上課，結(jié)只來了四個學(xué)，四個學(xué)生，是三個不同的級，宋文化只在一個教室給生們輪流上課后來學(xué)生陸續(xù)學(xué)，學(xué)校學(xué)生剩唐明明這一學(xué)生，宋文化然堅持每天到校去上課，每按時打上課鈴按時升國旗，護(hù)著學(xué)校的尊。教委舉行代教師統(tǒng)一轉(zhuǎn)正考試，宋文化試沒有通過，教育部門辭退教育部門派了個剛從師范大畢業(yè)的大學(xué)生來接替宋文化這個大學(xué)生教兩個星期就辭了。面對學(xué)生明明（王乃訓(xùn) 飾）沒有老師教的囧境，唐明奶奶、村干、教育局的領(lǐng)又都輪番上門做宋文化的工，希望他能重崗位，宋文化里很冒火，他計劃要去廣東工了，面對唐明可能被失學(xué)宋文化經(jīng)過思斗爭，還是從廣東路上的火站又折返回來重新給唐明明老師教學(xué)?