首先回顧下那年伴隨我們長(zhǎng)的課件 PPT ：圖源網(wǎng)絡(luò)陳舊的模板、辣的配色、處處是重點(diǎn)仿佛成了課件 PPT 的標(biāo)配…… 我想大家在學(xué)時(shí)代或多或少接觸過上述案中的片子。在始之前，我想問大家一個(gè)問：你覺得是什原因?qū)е抡n件 PPT 總是不夠美？其實(shí)在看來，除去缺基本的美學(xué)知外，更重要的于老師們平時(shí)課任務(wù)重，一課件動(dòng)輒就是十上百頁(yè)，根沒有大量的時(shí)去美化 PPT。因此我認(rèn)為好課件類 PPT 的關(guān)鍵就在于高效！那么天我們就來聊，如何用最高的方法完成一課件類 PPT 美化！以下是一份理工科的工技術(shù)課件我中選取了 4 頁(yè)（復(fù)雜流程、全文字頁(yè)、間軸頁(yè)、原理析頁(yè)）：原稿例 4：3，我們延續(xù)這一尺。首先確定配、字體和內(nèi)頁(yè)板樣式：配色百搭的藍(lán)色系 + 黃色點(diǎn)綴字體：阿里巴巴普體 + Arial接下來，咱們逐頁(yè)來進(jìn)美化01.復(fù)雜流程圖這是常的流程圖頁(yè)，觀來說內(nèi)容不特別多，但看來很費(fèi)力，主問題如下：1.色彩過多2.解釋說明的樣式多3.元素散亂沒有對(duì)齊因此我們要做的是視覺減負(fù)。既是流程圖，第步要做的就是取出流程主干這一步很重要一點(diǎn)是做好對(duì)，保證同層級(jí)元素采用相同樣式，視覺上更清晰。接著標(biāo)注解釋說明文字了，原稿別用虛線框給項(xiàng)劃分類別：而正是由于添的虛線框與原的流程箭頭形了疊壓，造成覺混亂。那怎處理呢？其實(shí)心在于減少附元素對(duì)主干流的干擾，在此認(rèn)為可以引入例：圖例（即色塊劃分，并右上角標(biāo)注不色塊的含義）可有效減少不要的線條，凸了流程主干，不是清晰了很呢。02.全文字頁(yè)全文字頁(yè)常出現(xiàn)在我們視野中，滿屏文字看起來十擁擠且枯燥。何在不添加插且不刪減文字前提下進(jìn)行優(yōu)呢？其實(shí)也很單，提高畫面空間利用率讓體看起來更均一些。分析原可見，由于文長(zhǎng)短不一，導(dǎo)結(jié)尾處會(huì)有參不齊的空缺：些空缺讓原本充裕的畫面更擠了。這時(shí)可依據(jù)文案長(zhǎng)短重新劃分空間添加文字后的果如下：是不看起來更緊湊滿了呢。而且于引入了色塊增強(qiáng)了對(duì)比，覺效果更佳。03.時(shí)間軸頁(yè)這是典型的時(shí)間頁(yè)，目前的問是空間利用率足且沒有體現(xiàn)間軸的感覺。于時(shí)間軸，我通常會(huì)畫一條平線，然后將件依次排布上：然而由于目的事項(xiàng)太多，條軸已經(jīng)無(wú)法開了，怎么辦？我想你應(yīng)該經(jīng)猜到了，將間軸彎折一次是不是還不錯(cuò)?，不僅形象的現(xiàn)了時(shí)間軸的念，提升了空利用率。而且凸顯了中心的個(gè)特點(diǎn)。關(guān)于間軸的繪制，實(shí)非常簡(jiǎn)單，是由兩個(gè)矩形一個(gè)箭頭拼接來的：而且為讓箭頭更像道，我還在中間入了虛線。04.?原理解析頁(yè)這頁(yè)不用我帝臺(tái)大家也都能看問題所在。就一個(gè)字：亂由元素多且雜，知從何看起。時(shí)候我們就需給讀者提供一明確的閱讀順，我之前寫過篇視覺引導(dǎo)的章，誠(chéng)意推薦你：回歸到這，如何理出一清晰的閱讀線？最簡(jiǎn)單的方是采用模塊化計(jì)，將描述同信息的元素放一起，像是這：上方是兩張理圖，下方是式及對(duì)應(yīng)的釋，這樣看起來不是清晰了很呢？這就是視引導(dǎo)的意義最我們來看下修前后的效果對(duì)：原稿美化?原本雜亂的頁(yè)變得更有秩序，而且用到的作技巧都非常單，總結(jié)一下有三點(diǎn)：1.元素配色少一點(diǎn)只對(duì)重點(diǎn)信息予強(qiáng)調(diào)色2.保證各元素對(duì)齊并保留一定的距3.劃分好內(nèi)容層級(jí)，同級(jí)元素樣式盡可統(tǒng)一或許有人說老師只要把講好，PPT 并不重要。但我看來，這個(gè)點(diǎn)有點(diǎn)片面了如果能在講好程的同時(shí)，把本的審美意識(shí)遞給每一個(gè)學(xué)，或許可以給生培養(yǎng)一個(gè)相良好的審美觀當(dāng)學(xué)生們畢業(yè)作后，不至于為 PPT 做得太差而被老嫌棄。畢竟在在這個(gè)時(shí)代，PPT 作為一種普適的溝通工，還是非常重的。以上就是篇文章的全部容，感謝你能到這里，希望夠?qū)δ阌兴鶐?。本文來自微公眾號(hào)：Slidecent （ID：Slidecent），作者：林利