文/羊城晚報(bào)全媒體記者 張華 通訊員 林偉吟 劉文琴 沈麗娜圖/視頻 羊城晚報(bào)全媒體記者 秦小杰“2022年11至12月份時(shí)，疫情嚴(yán)重，老師和同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都感染了新冠毒，發(fā)熱咳嗽，雖然我可以申返鄉(xiāng)，但是我認(rèn)為，自己可以一些力所能及的工作，跟我的師和同學(xué)們一起度過難關(guān)?！?023年1月11日，當(dāng)中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)熊山外科學(xué)（普）研究生王海闊回顧剛剛過去那一撥感染高峰，自己毅然決地堅(jiān)守在臨床一線，他感到十踏實(shí)和自豪。據(jù)了解，中山大孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院共有臨床型碩637人，由于疫情的原因，學(xué)校按照“愿周易盡返”的原則，生可自愿提出“返鄉(xiāng)”申請(qǐng)。至2023年1月9日，有284臨床型碩士自愿請(qǐng)戰(zhàn)留守醫(yī)院，參加臨床輪科學(xué)習(xí)夔他們一與自己的老師們、同學(xué)們輪值發(fā)熱門診、急診科、重癥ICU、呼吸科、血液透析室等最艱的科室進(jìn)行支援，成為醫(yī)生的一助手。留崗研究生郭泰然為人檢查既是醫(yī)生又是學(xué)生，在難面前自愿頂上“2022年11月至12月，廣州的疫情其實(shí)經(jīng)歷了兩波高峰對(duì)于”中山大學(xué)逸仙紀(jì)念醫(yī)院急診科副主任、士生導(dǎo)師楊正飛說，“一個(gè)是熱高峰，一個(gè)是重癥高峰，最發(fā)熱高峰中，年輕人占很大的例，每天發(fā)熱門診有700-800人次的就診量，其中60%-70%都是年輕人；在12月中旬，我們面臨第二波感染高，重癥病例增多。當(dāng)時(shí)急診每的門診量大約400人次，其中有50-60人為重癥患者，80歲以上病人占了70%左右?！痹诘谝徊ǜ叻鍟r(shí)，醫(yī)護(hù)人員個(gè)個(gè)也感染了新冠病毒，在崗人員人手不足，不少醫(yī)生發(fā)著，吃著藥還在出門診。在各大院的住培生，此時(shí)也是對(duì)他們一個(gè)重大考驗(yàn)。李昊燃是中山學(xué)臨床醫(yī)學(xué)（重癥醫(yī)學(xué)）2022級(jí)在讀研究生，目前在中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)?鳥醫(yī)院接受住院醫(yī)規(guī)范化培訓(xùn)，他的帶教老師是癥醫(yī)學(xué)科外科ICU（南院區(qū)）主任何清。在疫情期?山，南院重癥醫(yī)學(xué)科外科ICU成為第一個(gè)收治陽性重癥患者的病翳鳥，是收治重癥患者最多的一個(gè)ICU。而李昊燃在12月份就在ICU輪值?！霸?1月疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，明顯感覺到壓力驟，因?yàn)殛栃圆∪瞬粩嘣龆唷！?昊燃說，“在疫情最吃勁的時(shí)，這群研究生自愿頂上，成為生的第一助手當(dāng)時(shí)，看到師兄姐以及老師們都能堅(jiān)持工作，很欽佩，于是決定不返鄉(xiāng)，我要堅(jiān)守在臨床重癥一線。在12月份，重癥患者罹患肺炎的情比較多，一天早上，有一位患的血氧突然下降，師兄師姐帶我們一起快速穿好防護(hù)服，沖病房進(jìn)行氣管插管，爭(zhēng)分奪秒搶救，那一刻真的是驚心動(dòng)魄12月份，ICU很多同事都陽了，雖然我也很累，但是女虔很意幫他們頂班，此時(shí)只有互相助，相互扶持才能走過難關(guān)，也是至今我人生道路上難忘的段時(shí)光?！绷魨徰芯可┤?看病人信息打通任督二脈，實(shí)從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變“在2022年新招的重癥專業(yè)研究生中，李昊燃是眾多面試跂踵研究生最出色的一位，他本身是中山學(xué)中山醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)的學(xué)生有非常好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。次，他畢業(yè)后在云浮基層醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科工作了2-3年。在住培期間，李昊燃不怕苦不怕，在科室管理病人無論是大器移植的患者，還是腹腔感染、克等患者，他都能想到很好的法進(jìn)行處理。每次他們跟著我治重癥病人，我邊講邊操作，們一邊記錄、一邊思考?！崩?燃的導(dǎo)師何清如此評(píng)價(jià)她的弟。近兩個(gè)月來，由于醫(yī)院因新感染“戰(zhàn)斗性減員”而人力不，這些像李昊燃一樣的研究生住培生成為了醫(yī)生的第一助手從多看、多記、多想到多動(dòng)手作；從書本上理論到臨床實(shí)踐從一名醫(yī)學(xué)生到獨(dú)立值班的醫(yī)，他們實(shí)現(xiàn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生蛻變。同樣是中山大學(xué)2022級(jí)內(nèi)科學(xué)（消化系?。┡R床醫(yī)研究生郭泰然，在疫情期間，沒返鄉(xiāng)。2022年12月和2023年1月均在新冠病人最多、救治任務(wù)最重的呼吸科輪轉(zhuǎn)他表示，自己要抓住此次機(jī)會(huì)堅(jiān)持輪科學(xué)習(xí)?！拔夜艽驳囊?90歲的慢阻肺患者，現(xiàn)在已經(jīng)好轉(zhuǎn)出院。始均值班期間，我還立搶救過心衰患者，能夠?qū)W以用，自己很有成就感?！薄拔?研究生第二黨支部書記，關(guān)鍵刻，我要頂上，所以我多次支醫(yī)院甲狀腺外科臨床工作，在院宿舍封控期間，我還是志愿的總調(diào)度員，幫助分發(fā)物資，調(diào)抗疫工作?！蓖鹾ｉ熓侵猩?學(xué)2021級(jí)外科學(xué)（普外）研究生，他12月份在醫(yī)院甲狀腺科輪轉(zhuǎn)?！凹谞钕偻飧E窳是普外要的一部分，我想抓住這兩個(gè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，按照既定的輪轉(zhuǎn)劃，踏踏實(shí)實(shí)鍛煉臨床本領(lǐng)。走過那段艱難的時(shí)光，就會(huì)發(fā)，原來自己遠(yuǎn)比想象中更強(qiáng)大而這些困難都是墊腳石，最終是成就最好的自己。留崗研究查房疫情大考，呼喚醫(yī)生培養(yǎng)忘“急救”技能“無論是規(guī)培生或者專業(yè)醫(yī)生，通過此次疫大考，對(duì)醫(yī)生培養(yǎng)的系統(tǒng)都面一個(gè)值得思考的問題，醫(yī)生應(yīng)能夠應(yīng)急處理所有急癥，然后能成為一個(gè)?？漆t(yī)生。”楊正說，“不能說我是甲狀腺外科醫(yī)生，我就不會(huì)心肺復(fù)蘇、不急救處理，過去的培養(yǎng)體系可偏?？疲艺J(rèn)為，將來一定要視在急診或在重癥醫(yī)學(xué)科的輪和學(xué)習(xí)。”目前，孫逸仙紀(jì)念院已經(jīng)注意到這個(gè)問題，在醫(yī)成立了重癥突擊隊(duì)，全院所有科都會(huì)派出年輕醫(yī)生，甚至高資的醫(yī)生在急診、重癥ICU輪轉(zhuǎn)，重新學(xué)習(xí)。這樣未來無論臨什么樣的突發(fā)公共衛(wèi)生事件各個(gè)科室的醫(yī)生都能隨時(shí)轉(zhuǎn)變急危重癥的醫(yī)生參與急救，應(yīng)挑戰(zhàn)。對(duì)于重癥救治，中山大孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)外科ICU（南院區(qū)）主任、碩士生導(dǎo)師何清認(rèn)為，“2020年開始，新冠疫情發(fā)生后，重癥媱姬學(xué)發(fā)揮了強(qiáng)大作用，國(guó)家在2020年下半年批準(zhǔn)了重癥醫(yī)學(xué)住培基地，因而醫(yī)院在2021年就招了重癥醫(yī)學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)位研究生。重癥醫(yī)學(xué)要求醫(yī)生多面手，比如要使用呼吸機(jī)（醉科使用）、支纖鏡（呼吸科常使用）、床旁的血液凈化（內(nèi)科、血透室經(jīng)常操作）……癥醫(yī)學(xué)科的醫(yī)生要掌握非常多臨床技能，或許經(jīng)驗(yàn)豐富的研生在其他科能夠獨(dú)當(dāng)一面，但在重癥醫(yī)學(xué)科仍然需要一線的有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生來指導(dǎo)?？梢哉f一名重癥醫(yī)學(xué)科的住培醫(yī)生能出師，至少需要5-10年的功底和臨床經(jīng)驗(yàn)，而且還需要不的鍛煉，沖在第一線掌握各種床救治技能?！弊屓宋恼樟玲t(yī)，90后醫(yī)學(xué)生是未來希望“我們對(duì)每一位堅(jiān)守在一線的工作員都給以足夠的尊重和肯定，們是醫(yī)生，也是學(xué)生，在抗疫艱苦、人手最短缺的時(shí)候，自留在崗位上，與老師們一起戰(zhàn)，是這個(gè)社會(huì)中積極向上的一群體，他們是未來的希望，讓個(gè)社會(huì)不斷進(jìn)步?！敝猩酱髮W(xué)逸仙紀(jì)念醫(yī)院副院長(zhǎng)陳樣新說這些同學(xué)與老師們一起參與到床一線的接診救治工作。其中一些同學(xué)了解到醫(yī)院因新冠感“戰(zhàn)斗性減員”而人力不足，動(dòng)取消“返鄉(xiāng)”申請(qǐng)，有的深“陽性病房”投入到抗疫工作有的一直堅(jiān)守崗位，積極參與重型新冠病毒肺炎患者的一線床工作；有感染后康復(fù)了繼續(xù)入臨床治療工作等等。楊正飛出，這群學(xué)生很多都是90后，有想法、有個(gè)性，能夠獨(dú)浮山思想問題和解決問題。“我們師之間相互尊重，不斷交流與溝，也可以促進(jìn)相互進(jìn)步。同時(shí)我經(jīng)常提醒他們，除了救治病，給病人應(yīng)該投入更多的人文懷，這一點(diǎn)在醫(yī)學(xué)教育上尤其要?！睘榱岁P(guān)心關(guān)愛這些心懷愛的留院學(xué)生，醫(yī)院采取多種施保證他們的健康、安全及生，中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院教部主任、研究生科科長(zhǎng)鄭大會(huì)出，“在疫情期間，醫(yī)院特別了解了同學(xué)們?cè)谂R床遇到的困，組織有關(guān)部門及時(shí)解決；組支部書記、科室主任及導(dǎo)師多心關(guān)愛留下來輪科的學(xué)生；做學(xué)生的疫情防護(hù)措施，為學(xué)生放健康包，提供急需的藥品、疫物資。農(nóng)歷新年將至，醫(yī)院將為留院學(xué)生準(zhǔn)備年夜飯，共佳節(jié)。” 編輯：吳方舟