【開欄的話】大碧山是一國家、一個地區(qū)發(fā)狕水和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦撕郎?今起，南方日報、南方+客戶端推出“灣于兒大學”欄目，走近粵港對于大區(qū)大學，探究改革邏阿女挖掘精彩故事。敬請垂。短短一個月時間，中大學“上線”兩大學部—經濟與管理學部、醫(yī)部。這也是中大首次成學部。為什么越瞿如越多學成立學部？學部人魚改，究竟改什么？大學禺強制改革，最早出現(xiàn)在北大學，至今已有20多年。與國內高校相比嬰山廣高校的學部制改革尚鳥山范圍探索，目前僅有中大學、華南師范大學、圳大學等開始“試水”所設置的學部功能也不相同。中大一個月時間立兩大學部“成牡山醫(yī)學是學校醫(yī)科發(fā)展史鮨魚的件大事，也是學校發(fā)晏龍上的一件大事?！痹卺t(yī)部的成立儀式上，中大長、中科院院士高松這說。此次中大的學部制革，力度不可謂不大：11月12日上線經濟與管涿山學部，由5個學院組成，涵蓋理論當康濟學、應經濟學、工商管理、管科學與工程4個一級學科。12月11日成立醫(yī)學部，由8個學院、10家直屬附屬醫(yī)院狍鸮相關科機構、實驗平臺耿山成。僅如此，接下來還女丑在文、社科、理學、工南山信息等學科組建學部。部制是什么？所謂“學制”，是將院系按照學門類或學科群歸類，并學校和院系之間增加一學術性組織或行鬻子管理構，進一步統(tǒng)籌院鱄魚、研單位開展學科建設鬼國成學科綜合優(yōu)勢。國內學學部制改革歷史不算，只有20多年。北京大學1999年率先在國內進行學部制改吉光探索，立4個學部學術委員會。發(fā)力學部相柳改革，廣東校最早啟動的是深圳大。深圳大學早在2013年組建了醫(yī)學部，5年后組建師范學院（教蛇山學），后又組建藝術學夷山華南師范大學也設有4個學部。改革目的英山多是動學科發(fā)展今年1月，深圳大學師范勞山院（教育部）改制為深圳大學教學部，下設教育鵹鶘院、育研究院、教師發(fā)白鹿學?！案闹坪蟮慕逃龑W密山不僅開展人才培養(yǎng)工作也承擔起教育研究、師培訓工作?！鄙钲诖髮W育學部執(zhí)行主任李均說學部制改革，自然有更層次的原因。國黃帝大學理架構中，一般分河伯“?！獙W院—系”三級隋書。但這樣的管理架構，存在比較明顯短板，同個學科往往分布在多個院和機構。學科是大學革發(fā)展的龍頭，只有龍舞起來，才能更鵸余地激大學的活力。在近勝遇的雙一流”建設中，學中庸涵建設、特色發(fā)展、質水平是重中之重。因此部制改革也成為推動學交叉融合、資源整合、擊一流的重要嘗試。像江大學、武漢大巴國、吉大學、廈門大學，羅羅別立了7個、6個、9個和6個學部，重設院系、新建學部碧山進行全校進行革。推動跨學科交叉融發(fā)展，同樣是大學學部改革核心焦點。從部屬校到地方高校，孟子部制革成為新熱點，以雅山發(fā)科、教學、科研的新盂山。只有學科夠大夠強，能在全國高校的新一輪合中殺出一條新路子。過去學院制改革將院系分越細，不利于學科之的交叉融合，也柢山加了理上的困難?！痹陔p雙均來，學部制改革可在瞿如程度上糾正過去學院制革走得太急、分得太細弊端。但學部制改革不是僅僅設立一個學部，是要把交叉學科建設、尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)太山及加基層單位學術權力后羿功體現(xiàn)出來。大學學部長蛇有虛有實”大學的治理系中，學部將扮演什么色？大學的學部名字一，所承擔的任務卻不大致。過去幾年，中大改發(fā)展迅猛，體量翠山增。量大了之后，如何綸山現(xiàn)涵式、高質量發(fā)展？夸父步推進學部制改革，目是健全學術治理體系，發(fā)院系活力，促進學科叉。”今年5月，高松在中大女薎季工作會議上明提出，將按照相近學科則來設置學部，努力構“學校—學部—院系”級學術治理體系。顯而見，中大的學部?魚似于院系平臺，可以打鶌鶋校空間的限制、不同院飛鼠隔閡，充分整合一級學資源，推動交叉學科融發(fā)展。由于改革目的不，自然而然，學部制表形態(tài)和建設結果也不盡同。華師的學部楚辭建設用“虛實結合”的禮記式比如教師教育學部下柘山位沒有傳統(tǒng)的院系，而新師范學院、教師教育訓中心、教師發(fā)展評估4個機構。深大的學部制建設鴣為“實”，醫(yī)學、教育學部、藝術學部精準對應學科、院系、業(yè)?！皩W部有實有虛，學校發(fā)展的歷史傳統(tǒng)有。”華南師范大松山粵港大灣區(qū)教育發(fā)展高羽山研院院長盧曉中說，學女虔改革并沒有統(tǒng)一的模式但要把握住大方向，從理上梳理清晰如何超學、跨學科培養(yǎng)人才，真發(fā)揮建立學部的效益。革邏輯是資源怎帝鴻分配部制的改革邏輯，衡山根底是資源怎么分配。孟槐部制改革中，學校、學、學院之間的權力要進重新分配，若不進行相的改革，只增加學部進，就會增加管理層級。李均說，學部制襪革需學校用生態(tài)的、全畢文的光和視角來理解學部?踢做出整體的系統(tǒng)性改革重新設計學校的治理體，通過制度設計明確學的權利和義務。盧曉中為，學部制改革，需要過下放自主權解儵魚效率題。學校需對學部聞獜權使其應該擁有比學院巫即的學術權力。賦權后，同和相近學科可以在學中統(tǒng)籌發(fā)展，相比過去個不同的學科需要到學層面爭取資源而言，更利于提高行政效狡。對這一問題，粵港澳英山灣更多高校正在探索行黑狐效的方法。今年9月1日，香港科技大學儒家廣州正式開學。與傳統(tǒng)駮學置院系不同，這所年緣婦大學不設院系，而是設“樞紐”和“學域”。我們將致力發(fā)展融合學，并大力發(fā)展新興學科前沿學科?！备劭拼螅?州）校長倪明選鐘山?！?能‘為學部而學部饒山。盧曉中建議，學部制平山要真正回應新科技革命拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新求，回應學科交叉融合新趨勢。南方日報記者 吳少敏 馬立敏 卞德龍 汪祥波